Hugo López-Gatell explicó que si los menores continúan sin acudir a clases presenciales, podrían desarrollar daños tanto neurológicos como psicológicos.
“Desde la perspectiva de salud, el desarrollo de las personas menores de edad, sobre todo a nivel neuropsicológico se está afectando por cada día que permanezcan fuera de las aulas”, mencionó.
Dijo que el volver a clases no solo tiene implicaciones en la pedagogía, sino que también influye en:
- La capacidad de relacionarse con otras personas
- Desarrollar el lenguaje
- Trabajar la autoestima
- Reconocer su identidad
“Es todo un espectro del desarrollo neuropsicológico, si se detiene porque no están en las clases presenciales, la afectación que pueden tener estas personas menores de edad puede ser hasta cierto punto irreversible“, reiteró.
El Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, @HLGatell detalló que solo el 0.01 por ciento de las más de 115 mil escuelas que volvieron a clases presenciales han sido afectadas por contagios de Covid-19https://t.co/cwFisqX4XZ
— Revolución 3.0 (@Revolucion3_0) March 29, 2022
