(24 de febrero, 2018. Revolución TRESPUNTOCERO).- Esta semana, en demanda de agilizar la reconstrucción de escuelas afectadas por sismo, padres y maestros bloquearon el puente fronterizo Suchiate en Chiapas.
Centenares de miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación exigen a los Gobierno federal y del Estado llevar a cabo la reparación de más de 500 planteles dañados en Unión Juárez, Cacahoatán, Suchiate, Metapa de Domínguez, Frontera Hidalgo, Tuxtla Chico y Tapachula.
Cabe señalar que se había informado que para la reconstrucción de las 21 escuelas que sufrieron daños en Suchiate se designaron más de 36 millones de pesos y no se sabe en dónde está, acusaron.
“No aceptaremos más mesas de negociación con las autoridades y bloquearemos indefinidamente la frontera entre México y Guatemala hasta que empiecen los trabajos reconstrucción”, dijo Javier Ovilla Estrada, en representación de los manifestantes.
En ese contexto, detalló que “sólo demolieron una escuela en ese municipio, sin embargo, los trabajos permanecen parados por la falta de recursos, pese a que existen montos asignados para cada de escuela”.
“Ya viene la veda electoral y tenemos temor que el recursos de la reconstrucción se utilizarán para las campañas políticas”, expresó Ovilla Estrada.
Cabe señalar que, en diciembre pasado se dio a conocer que para la reconstrucción de los 16 mil 71 planteles escolares afectados en seis estados, el Gobierno Federal entregó más de siete mil millones de pesos, a través del Fondo Nacional de Desastres Naturales (Fonden). De los cuales, 631 millones 444 mil se destinaron para Chiapas.
La problemática se ha extendido por toda la entidad donde las escuelas han padecido daños por el sismo del 7 de septiembre pasado. Sobre el tema, Kiara, madre de familia de un menor que asiste al sexto grado de primaria de una escuela rural en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, señaló a Revolución TRESPUNTOCERO en octubre pasado que “hasta ahí no llegó Aurelio Nuño”, haciendo referencia a las visitas para inspeccionar centros educativos destruidos.
Entrevistada nuevamente por Revolución TRESPUNTOCERO, Kiara comenta que la única manera que encontraron para que los niños volvieran a las aulas y poder continuar con su ciclo escolar fue “haciendo sacrificios entre todos y pagar nosotros mismos la reconstrucción de la escuela.
Nosotros pusimos la mano de obra, los materiales. Nos organizamos para entre todos levantar nuevamente el centro educativo y como nosotros, muchos padres de familia ayudados por los maestros hicieron lo mismo, porque si esperábamos al gobierno nunca iban a volver a clases los niños”.
Durante la investigación realizada por este medio el año pasado, los padres de familia y maestros criticaron que Aurelio Nuño estuviera pensando en mudarse de oficinas con restas de millones de pesos, cuando los niños tenían que recibir clases, en el mejor de los casos, en las calles o incluso en bares que prestaban sus instalaciones.
En zonas donde protección civil dio como dictamen que “las aulas quedaron devastadas y se tenían que demoler los salones y volver a construir”, las escuelas siguen abandonadas y los menores asistiendo a espacios improvisados. Ahora son los padres quienes se ocupan de la reconstrucción y del costo de ésta.
Sobre el tema, el profesor Alejandro asegura a Revolución TRESPUNTOCERO que, “tanto el norte como en el sur de Chiapas padeció daños en sus instituciones educativas, en los hogares de la gente más pobre que también tiene hijos que van a la escuela y que si no tienen los recursos para construir sus casas, menos los tendrán para poder hacer algo en las aulas”.
Por su parte, José Luis, padre de familia de un menor que va en quinto de primaria señala a Revolución TRESPUNTOCERO, “maestros, padres, alumnos nos hemos manifestado porque parece ser que a Velasco Coello ya se le olvidó y es que como ya está de salida no está pensando en reconstrucción, sino en saqueos, en desvíos él o quienes se han encargado de obtener los recursos para las escuelas.
Muchas escuelas se han dado por desaparecidas, una pérdida total porque el gobierno no invertirá en algo que no le deja beneficios propios. Los niños aprenden en cualquier lado donde hayan espacios, si bien comenzaron a reconstruir algunas, las han dejado a medias, solamente para que se contabilicen como parte del proceso de reconstrucción pero no hay nada concreto. El gobierno -tanto federal como estatal- lo que menos le importan son los niños, se llenan la boca diciendo que sí quieren avances en la educación pero son solamente mentiras, el abandono es la prueba fehaciente”.
Alejandro señala que, “Aurelio Nuño se fue y lo que menos le interesó fue cerciorarse que hubiera aun proceso de reconstrucción. El que ha atacado a los maestros porque dice que no queremos trabajar, que no nos interesan los niños y que se jactaba que a él sí le interesaba la educación y por eso defendió brutalmente la Reforma es quien salió corriendo a trabajar para Meade con miras, seguramente, de obtener un cargo público.
Le vinieron valiendo los censos de las escuelas, si los niños estaban bien o perdieron sus hogares, eso fue lo de menos. Yo espero que no quieran burlarse de nosotros pidiendo un voto después de dejarnos con puros escombros, porque si tienen el cinismo de pedir el sufragio tendremos la valentía de negarlo. No podemos seguir tolerando la burla y el cinismo del PRI”.
Cabe señalar que no es el primer bloqueo realizado en la frontera sur del país, a finales del mes de enero realizaron uno, denunciando que a cuatro meses del sismo, “los niños reciben clases afuera de las aulas, soportando el sol, el calor y el polvo, por lo que ante el abandono determinaron bloqueos en carreteras”.
“Nuestro mayor temor es que Velasco Coello use los recursos en las próximas campañas políticas para comprar los votos a favor del PVEM y del PRI, mientras que las escuelas se van a quedar sin construirse y niños sin poder estudiar”, señala José Luis.
