(01 de abril, 2014).- El Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) celebra sus 75 años y el 30 aniversario del Centro INAH Querétaro con el Coloquio INAH y Sociedad. 75 y 30 años protegiendo e investigando el patrimonio cultural, del 11 al 13 de agosto de 2014 en la ciudad de Santiago, en Querétaro.
Con este evento, el Instituto busca generar un espacio de discusión y debate acerca de su labor y la vinculacióm con la sociedad. Por ello, convocan a investigadores, académicos, profesionales de la cultura, organismos comunitarios, defensores del patrimonio cultural y a la sociedad en general interesada en ser parte del coloquio para “reflexionar acerca con la sociedad que ha estado permeada de encuentros y desencuentros, porque sería muy importante trazar nuevas líneas metodológicas y crear conocimiento sobre cómo trabajar mejor con las comunidades para cumplir con nuestras tareas sustantivas”, en palabras de la arquitecta Yanet Lezama, integrante del comité organizador.
Tres tópicos liderarán las mesas de debate: Patriomonio cultural ¿para quién?, El patrimonio cultural ante la globalización, y Educación y patrimonio cultural. De acuerdo con la especialista, en lo que respecta al primer tema, son la sociedad y las comunidades quienes crean, portan y atribuyen significados a las expresiones culturales, al patrimonio tangible y al inmaterial.
Los interesados podrán participar en el coloquio en dos modalidades: Ponencia escrita, cuya presentación será oral con una duración máxima de 15 minutos, y Ponencia cartel, que deberán presentar los trabajos en formato vertical de 90 x 120 centímetros. Los materiales, las características y el diseño quedarán a criterio del autor.
“El patrimonio cultural es un constructo social, concepto que el ser humano inventó, ha ido cambiando y evolucionando al paso de los años. Creado en el siglo XX, al principio sólo se consideraban las grandes expresiones tangibles, los restos materiales de las sociedades predominantes; por eso, en un principio, como patrimonio cultural se consideran los grandes basamentos piramidales y suntuosos palacios.
“Las expresiones de los grupos populares, los ‘subordinados’, también son patrimonio cultural, como la arquitectura vernácula o popular ─en el terreno de lo tangible─ y ahí es donde surgió con mucha fuerza, en los últimos 20 años del siglo pasado, el considerar como patrimonio cultural también las expresiones inmateriales, la lengua, las costumbres y las tradiciones, entre otras expresiones”.
Por lo que toca al patrimonio cultural ante la globalización, la experta aseguró que ésta afecta, fundamentalmente, en dos procesos: en lo económico y en lo que a las tecnologías de la información se refiere.
“El hecho de que sea el factor económico el que guíe los procesos de cuidado, protección y conservación de nuestro patrimonio cultural, presenta riesgos y ventanas de oportunidad, por eso queremos debatir el tema desde la visión de los estudiosos y de las comunidades”.
Para el etnohistoriador Ricardo Jarillo, Educación y patrimonio cultura es un tema muy importante, pues hace falta un balance sobre el papel de la instrucción en los distintos niveles educativos con respecto al patrimonio, y al mismo tiempo crear una pespectiva a partir de ese balance.
“Al iniciar cada una de las mesas de trabajo se contará con una ponencia magistral, ya se tiene confirmado a José Antonio Machuca, de la Dirección de Etnología y Antropología Social (DEAS) del INAH; Eduardo Nivón Bolán, especialista de la UAM Iztapalapa en el tema de la gestión del patrimonio cultural, y Gilberto Giménez, de la UNAM, una autoridad en el tema de cultura y globalización”, refirió Jarillo.
Para participar en el simposio se deberá́ llenar el formato de inscripción (disponible en la página de internet) y enviarlo al correo electrónico inahysociedad@gmail.com a más tardar el 31 de mayo próximo. Los trabajos serán evaluados y el 15 de junio se dará a conocer el programa final.
La convocatoria se puede consultar en: http://www.inah.gob.mx/images/
