Antonio Jiménez / @hora_violeta
(6 de octubre, 2013).- Finalizó ya la Asamblea Estatal de la Sección XXII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). El resolutivo más relevante hasta ahora ha sido el llamado a la permanencia de aproximadamente de 15 mil maestros de forma representativa, un 20 por ciento de la totalidad de la planilla magisterial, que aproximadamente aglutina a más de 75 mil maestros. El porcentaje de maestros en la capital se irá incrementando de manera gradual. Actualmente, hay aproximadamente 10 mil maestros de Oaxaca en el campamento de la Plaza de la República.
El complejo entramado de la lucha magisterial se debe de analizar de manera formal. Los conceptos, de lo masivo y lo representativo, que ha utilizado la Sección XXII como puntos de referencia, no reflejan el significado concreto y material de la realidad de la movilización magisterial. Por ello, REVOLUCIÓN TRESPUNTOCERO, se dio a la tarea de platicar con las bases del movimiento magisterial acerca de las características de la modalidad de permanencia representativa y cuáles son sus consecuencias como postura política de movilización.
Según el maestro Francisco Durán, integrante del sector de Tuxtepec, Oaxaca, con la permanencia representativa, se busca darle oxigenación al movimiento magisterial. Los maestros necesitan reorganizarse y generar más estrategias efectivas. La permanencia representativa les dará la oportunidad de iniciar una campaña de resistencia civil pacífica y otorgarle la fuerza necesaria, en tiempo y creatividad, al brigadeo nacional. De esta forma, será más fácil ayudar a coordinar la consolidación de los magisterios disidentes que han emergido en el interior de la República.
“Además, la permanencia representativa nos permitirá empezar a realizar el trabajo de los proyectos que emanaron de algunos acuerdos logrados por la lucha magisterial, ya que podremos regresar, en intervalos, a nuestras zonas de trabajo”.
El profesor Daniel López, de la región Mixteca de la Sección XXII, nos comenta que la permanencia representativa por ningún motivo significa dejar la lucha o el levantamiento de los campamentos en la Ciudad de México; por el contrario, lo que se busca es el fortalecimiento del número de maestros que actualmente se encuentran en la capital, pero de manera organizada, por medio de relevos, sin que haya un desgaste físico y económico tan fuerte como el que están sufriendo en estos momentos.
También nos hizo saber que es fundamental que algunos maestros regresen a Oaxaca para iniciar una campaña informativa con los padres de familia, ya que en la entidad, actualmente impera un cerco mediático muy fuerte que tiene como objetivo enfrentar a los padres de familia con los maestros que se encuentran en lucha.
“El brigadeo en casa es fundamental. Necesitamos enseñarles y compartir con los padres de familia todo lo que se ha logrado; y a nuestros pequeños, contarles y mostrarles todo lo que sucedió en estos meses de ausencia”.
A partir de la decisión tomada en la Asamblea, algunos maestros y maestras han expresado su rechazo y el temor a que la fuerza de lucha magisterial vaya a desaparecer; a que los medios de comunicación utilicen la noticia con el único interés de invisibilizar la lucha de los maestros haciendo creer al país que la indignación por la reforma educativa ha desaparecido y que los problemas surgidos de esa indignación han sido resueltos.
También, como consecuencia de lo anterior, un grupo de maestras empieza a despertar el tema de género dentro de la Sección XXII, revindicando el papel de la mujer, madre y maestra en la lucha social.
La maestra Maricarmen Altamirano, docente de Activistas Libres, nos dejó claro que la permanencia representativa no es el mejor camino, ya que la Sección XXII tiene un compromiso muy grande con el pueblo oaxaqueño y con los magisterios que han decido unirse a la lucha y que poco a poco van haciendo presencia significante en la capital, como Chiapas y Veracruz. Pero ya que se ha tomado esa decisión, se debe elegir la mejor forma de llevarla a cabo. Altamirano afirma que debe ser una representación consciente de lo que busca consensuar con parte del sector femenino del magisterio oaxaqueño; que las maestras se queden y cumplan con las funciones y la responsabilidad que muchos de sus compañeros maestros no están cumpliendo.
“En la Sección XXII las voces de las maestras han sido subsumidas durante mucho tiempo, pero ya es hora de empezar a ocupar los espacios importantes de discusión y de toma de decisiones. Actualmente en la Asamblea Estatal solo hay una pequeña minoría de mujeres maestras, siendo nosotros la mayoría de la base magisterial. Realmente no nos sentimos representadas con la decisión que se ha tomado y esto se debe a nuestra postura irrenunciable, nuestro compromiso con nuestros alumnos y nuestros hijos, y nuestra condición de mujer que nos hace asumir una doble moral, como maestra y como madre”.
La decisión de permanencia representativa se tomó en la Asamblea Estatal después de que 6 mil 620 maestros eligieron esta opción sobre los 3 mil 951 que querían continuar con la permanencia masiva.
