- La SEP organizará tres foros nacionales para construir una iniciativa de regulación que llegará al Congreso; el objetivo es impulsar un uso responsable de la tecnología y atender los riesgos para la salud mental, el ciberacoso y la hiperconectividad.
El Gobierno de México pondrá en marcha un debate nacional sobre el impacto de las redes sociales, los dispositivos digitales y la inteligencia artificial en la vida de niñas, niños y adolescentes, con la finalidad de construir una propuesta de regulación que será presentada al Congreso de la Unión durante el siguiente periodo legislativo.
La iniciativa, instruida por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y coordinada por la Secretaría de Educación Pública (SEP), contempla la realización de tres grandes foros nacionales en los que participarán especialistas, académicos, madres y padres de familia, docentes y diversos sectores de la sociedad, con el propósito de diseñar una política pública basada en evidencia y orientada a proteger el bienestar socioemocional y la salud mental de las nuevas generaciones.
No se busca prohibir, sino construir una regulación responsable
La presidenta dejó claro que la intención no es restringir la tecnología de manera arbitraria, sino abrir una discusión nacional sustentada en información científica y en la participación social.
“No se trata de prohibir por prohibir y lo que opina la Presidenta y ponerlo en una ley, sino de ver los efectos de las redes sociales y fomentar un uso responsable de los dispositivos, para que haya un asunto de autocontrol y responsabilidad individual y por eso esta discusión sobre el uso racional de la tecnología”.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, calificó el tema como “un debate impostergable”, al considerar que el uso de internet, las redes sociales y la inteligencia artificial ha transformado la manera en que las personas aprenden, conviven y se relacionan, lo que hace indispensable revisar sus efectos dentro y fuera de las escuelas.
Asimismo, señaló que existe evidencia científica que vincula el uso excesivo de estas tecnologías con problemas de inseguridad, ansiedad y cuadros de depresión entre la población más joven.
“Vamos a tener una discusión amplia y profunda que abarque desde el derecho al acceso a la conectividad hasta el uso consciente y la apropiación efectiva de las nuevas tecnologías; no se trata de demonizar a las herramientas, más bien es entender las condiciones en que estos dispositivos están integrando la vida de niñas, niños y adolescentes”.
Tres foros nacionales y una iniciativa para el Congreso
El subsecretario de Educación Superior, Ricardo Villanueva Lomelí, informó que los foros nacionales se realizarán el 19 de agosto en Nuevo León, el 3 de septiembre en Chiapas y el 17 de septiembre en Guerrero.
Explicó que las conclusiones servirán como base para elaborar una iniciativa de regulación, la cual será enviada al Congreso de la Unión, donde también podrán desarrollarse foros abiertos y un debate legislativo sobre el tema.
Villanueva recordó que 114 países ya cuentan con distintos modelos de regulación, entre ellos la restricción del uso de teléfonos celulares en las escuelas, el establecimiento de una edad mínima para abrir cuentas en redes sociales y la regulación del diseño de las plataformas digitales, incluidos los algoritmos y el desplazamiento infinito o scroll.
UNESCO advierte riesgos para la niñez y la adolescencia
Durante la presentación, Andrés Morales, representante de la UNESCO en México, señaló que el mundo enfrenta una aceleración tecnológica sin precedentes, impulsada por la expansión de los teléfonos inteligentes y la inteligencia artificial.
Advirtió que, aunque estas herramientas ofrecen beneficios para la educación y la comunicación, también representan desafíos importantes para el bienestar físico, emocional y social de niñas, niños y jóvenes.
Entre los datos expuestos destacan que una de cada tres personas conectadas a internet es menor de edad, 83 por ciento de madres y padres manifiestan preocupación porque sus hijos pasan demasiado tiempo frente a las pantallas y dos de cada tres reconocen que no saben cómo controlar ese uso.
Además, recordó que más del 70 por ciento de la población mayor de seis años utiliza internet, mientras que entre los adolescentes la cifra supera el 90 por ciento a nivel mundial.
Ciberacoso, salud mental e inteligencia artificial, entre los principales retos
Durante el encuentro también se expusieron diversos estudios que alertan sobre los riesgos asociados al uso intensivo de la tecnología, entre ellos el ciberacoso, la ansiedad, la desinformación, la dependencia emocional de la inteligencia artificial y los problemas de salud mental.
De acuerdo con datos del INEGI correspondientes a 2024, el 23 por ciento de la población en edad escolar ha sido víctima de ciberacoso, mientras que especialistas señalaron que las niñas presentan el doble de probabilidad que los niños de desarrollar trastornos alimentarios relacionados con la exposición en redes sociales.
Asimismo, se planteó que la regulación deberá acompañarse de estrategias de alfabetización digital, formación tecnológica y generación de evidencia científica nacional, con el objetivo de que la tecnología permanezca al servicio de las personas y contribuya al desarrollo integral de la niñez y la adolescencia en México.
