Firman en Chiapas convenio de colaboración en beneficio de la educación de pueblos originarios

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En Chiapas, la Secretaría  para el Desarrollo Sustentable de los Pueblos Indígenas (Sedespi) y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos Chiapas (CECyTE), firmaron un convenio de colaboración y coordinación, en los campos de docencia, investigación, difusión de la cultura, actividades académicas y acciones en materia de recreación y deporte.

Sandro Hernández Piñón, director general de Cecytech, destacó que por más de 20 años el colegio se ha dedicado a trabajar por la educación de jóvenes de poblaciones rurales con diversos planteles en la zona Altos, por lo que dicho acuerdo permitirá a ambas instituciones coadyuvar en beneficio de los pueblos indígenas con la formación de estudiantes mejor preparados en el ámbito tecnológico.

“Hemos sido testigos de cómo esta Secretaría avanza de manera diferente, por ello, nos sumamos en un solo frente, para ayudar a nuestros jóvenes, quienes necesitan valores para ser partícipes de un progreso social. La cualidad del CECyTE Chiapas es combatir el rezago educativo a través de la vinculación con diversas instituciones gubernamentales y privadas, en busca de elevar la calidad de la educación en el estado”, afirmó.

Emilio Ramón Ramírez Guzmán, representante de los Pueblos Originarios, señaló que es un logro histórico para la Sedespi, tener un convenio de colaboración con una institución del nivel medio superior.

“La inclusión es parte de la política pública del gobernador Rutilio Escandón Cadenas y ésta se obtiene, principalmente, por medio de la educación. Nuestros jóvenes indígenas deben continuar con sus estudios y cumplir sus sueños”, aseveró.

Ambas instituciones también trabajarán  en el intercambio de material bibliográfico y audiovisual, acceso a bancos de datos e información relacionada con los proyectos conjuntos, programas de Servicio Social y Prácticas Profesionales.

La vigencia es hasta el 30 de noviembre de 2024,  y ambas partes describirán las actividades a desarrollar, el seguimiento y evaluación de los programas para determinar los fines y alcances de cada instrumento.

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