(22 de marzo, 2015).- Mientras los maestros de la escuela primaria “Guillermo Prieto”, en Ciudad Altamirano, Guerrero, atendían Isidro Duarte Cabrera, candidato a una diputación local, del Partido de la Revolución Democrática (PRD), una niña de tercer grado era agredida física y verbalmente por 15 alumnos.
Según su tutora, la señora Ángela Pineda, la niña se quedó en el salón con el grupo sin maestro, alrededor de las 10 de la mañana, y la menor “apuntaba en una lista a los que se paraban”, al parecer porque “la maestra pidió a la niña se hiciera cargo, aunque después negó la profesora que ella le hubiera indicado a la niña hacerlo”.
Los familiares de la niña argumentan que, los hechos ocurrieron en horario de clases, cuando no estaba la maestra dentro del aula. Aunque los docentes negaron que la situación hubiera coincidido con la reunión del político perredista, fotografías subidas por Cuauhtémoc Pedroza, profesor del plantel dan a conocer que fue en el mismo horario.
Los 15 niños inconformes, que buscaban ‘amedrentar a la menor’, le propinaron golpes en el estómago y cabeza. Éste sábado, la madre de la agredida, Angélica Gallegos Pineda, levantó cargos en el Ministerio Público del fuero común en contra del personal docente de la institución, esperando que sea el martes cuando el director y la maestra de grupo se presenten a declaran, ya que la niña afirma que aun cuando le comentó lo sucedido a la profesora, ésta no hizo nada, por lo que la menos teme volver a clases.
En 2014, el coordinador del Área Jurídica de la Secretaría de Educación Guerrero (SEG), Jesús Cruz Manjarrez Salgado, expresó que los maestros que no atiendan los casos de acoso escolar o bullying pueden ser, dependiendo de la gravedad del caso, despedidos por la dependencia por omisión, mientras que los alumnos que realicen estas prácticas pueden ser expulsados. Afirmando que la dependencia no actúa de manera oficiosa, sino cuando hay una petición o existe una denuncia en los medios de comunicación, sobre irregularidades en las escuelas; agregando que se da oportunidad a las partes involucradas, para exponer sus versiones de los hechos y se determina qué medidas tomar.
Según la Comisión Nacional de Derechos Humanos, a nivel escolar, 4 de cada 10 alumnos, cuya edad oscila entre los seis y 12 años, han sufrido una agresión física de un compañero.
Segura también que la violencia es lo que afecta el proceso pedagógico en las escuelas, y las consecuencias pueden abarcar desde la deserción escolar hasta graves problemas psicológicos en los niños y adolescentes. Los especialistas en psicología precisan que la forma en que son tratadas las personas en su infancia afecta fuertemente la manera en que se relacionan con los demás cuando crecen.
La Encuesta Nacional sobre Discriminación en México (ENADIS), a partir de 2011, específicamente del módulo de niños, se observa que 12.7% de las niñas y niños respondieron que sus compañeros les habían pegado alguna vez en los meses previos a la entrevista; por sexo los porcentajes varían, ya que en las niñas el porcentaje fue de 11.5%, mientras que esta situación se presentó en 13.7% de los niños.
Por otra parte, hay actos de intimidación o victimización en los que se reportan mayores porcentajes para las niñas que para los niños: avergonzar, 9.7% para niñas y 6.1% para niños; y no invitar a hacer algo juntos, 28% para niñas y 24.9% para niños.
El acoso escolar trasciende en prácticamente todos los niveles de educación básica; datos de la segunda Encuesta Nacional de Exclusión, Intolerancia y Violencia en las Escuelas Públicas de Educación Media Superior (ENEIVEMS), demuestran que de los adolescentes que cursan la educación media superior y tienen de 15 a 17 años, 76.4% declararon haber tenido por lo menos un episodio de maltrato físico, exclusión, humillación o intimidación por parte de sus compañeros. El porcentaje en niñas es de 72.9% y en los niños de 81%.
En el tema de defunciones por causas violentas, en la última décadas la violencia se ha reconocido como un problema de salud pública a nivel mundial y la muerte se encuentra entre las consecuencias más tangibles de los actos de esta naturaleza. De acuerdo con la causa y el perpetrador se pueden distinguir tres tipos de muertes violentas: accidentales, homicidios y suicidios.
Las defunciones por estas causas llaman la atención de la comunidad mundial debido a que en su mayoría son prevenibles y a pesar de ello en los últimos años han mostrado incrementos importantes en la población general, más aún se observa prevalencia importante en la población de edades tempranas y jóvenes. De acuerdo con las estadísticas de defunciones, en todo el país se registraron 8 047 defunciones de menores de 18 años por causas violentas, 65.5% fueron accidentes, en 19.4% se trató de homicidios y nueve de cada 100 fueron suicidios.
Respecto a lo anterior, el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF, por sus siglas en inglés) reportó que en el año 2000, 57 mil menores de 15 años fueron asesinados. Las causas más comunes de la muerte fueron lesiones en la cabeza, daños en el abdomen y muerte por asfixia deliberada.
